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盈禾体育平台:大学精神怎么能继续存在

时间:2021/9/12 8:10:29   作者:   来源:   阅读:10   评论:0
内容摘要:“一开始颁发论文奖是为了提高科研能力,这是一种进步。”全国政协委员、中央民族大学党委书记张景泽表示,近年来,这种评估机制越来越“企业化”,做好科研成果,实行“计件工资”。“如果一个大学的评价机制是企业化的,大学精神怎么能继续存在?”要克服定量评价的僵化,必须从大学精神出发,建立多元化、分类的评价体系。2021年1月,教...

“一开始颁发论文奖是为了提高科研能力,这是一种进步。”全国政协委员、中央民族大学党委书记张景泽表示,近年来,这种评估机制越来越“企业化”,做好科研成果,实行“计件工资”。“如果一个大学的评价机制是企业化的,大学精神怎么能继续存在?”

要克服定量评价的僵化,必须从大学精神出发,建立多元化、分类的评价体系。2021年1月,教育部等六部委发布《关于新时期加强高校教师队伍建设改革的指导意见》,强调论文数量、专利数量、项目和项目经费不应与教师的绩效、薪酬分配和奖励直接挂钩。该意见的引入,为改变“量化为王”的评价逻辑指明了方向。

在部分政协委员看来,推进高校教师多分类评价体系,应遵循高校教师的专业特点和发展规律,避免“以偏概全”。

“要考虑高校教师承担的教学、科研和社会服务职能的不同程度,关注科学、工程、农业、医学、社会科学和人文艺术等不同学科,根据这些原则综合设置教师分类,在评价体系中适当考虑不同的比例。”全国政协委员、中国工程院院士钱峰在建议书中说。



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